Проводились дидактические игры и упражнения: «Собери машину», «Сломанный светофор»; сюжетно – ролевые и подвижные игры: «Шофер автобуса», «Дорожное движение» - все игры, направленные на изучение правил дорожного движения. Чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица», С. Михалков «Светофор», разучили отрывок из стихотворения С.Михалкова «Светофор». Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности – Лепка «Наши верные друзья» и рисовании «Веселый светофор», «Запрещающие знаки дорожного движения».